Sssst... ik verklap je mijn geheimpjes!

Sssst... ik verklap je mijn geheimpjes!
photo: own making photo's pexels.com

woensdag 29 maart 2017

Time to share

Nog eens even tijd gevonden om even wat te delen.
1) Onderleggers voor op de bank: Handig voor leerlingen om een standaard onderlegger op je bank te leggen aan het begin van elke lesdag. Op deze onderlegger kunnen ze dingen notities maken, gedachten opschrijven, mindmaps tekenen, enz.
2 ontwerpen om zelf af te printen op A3-papier:
https://app.box.com/s/j9btm3pwwddvwhduci3ubnve5a2jmmyq
en
https://app.box.com/s/o7g79yvjtheankdlp9dx7bscg4yhfqdy

2)De grote complimenten en vriendelijkheidschallenge die ik zelf gebruikte voor mijn klas in onze complimentenweek. Super leuk om je leerlingen mee uit te dagen of om klassen tegen elkaar te laten strijden met deze challenge.
https://app.box.com/s/k25cdixi3rmigjvtc0651xpxo1eh2kdq

3) Compliment of attent voor collega's:  Kaartjes en opdracht om te gebruiken bij complimentenweek of dag van de collega of... zomaar
https://app.box.com/s/58byv2rwrfnecj86slhs8h1oarjqmsbq

4) Lego-emoties: Voor leerlingen die het moeilijker hebben om te vertellen hoe ze zich voelen of om te werken rond gevoelens, het (uit het Engels vertaalde) Lego emotiemannetje. Je kan het individueel in het klein printen en lamineren en bijvoorbeeld op een gevoelensdoosje of kaartje op de bank vast maken zodat de leerling zelf kan aangeven hoe hij/zij zich voelt, je kan het gebruiken als lesoefening rond gevoelens, enz.
https://app.box.com/s/iht89uhzlyqsv13t9k65dkwrbor540qc

5) Educatief lespakket luchtkwaliteit V.M.M.: Gratis te downloaden eductief lespakket rond luchtkwaliteit op https://www.vmm.be/nieuws/archief/educatief-pakket-luchtkwaliteit 
Bij dit pakket hoort ook een leuke gratis educatieve game 'Clean Air Quest':  https://www.vmm.be/tips/spelen-en-leren/clean-air-quest
Gratis te downloaden via  Google Play of Apple Store!

Bron: Home Made




donderdag 9 maart 2017

Nieuwe projecten, veranderingen invoeren, nieuwe samenwerkingen opstarten, ... - Hoe krijg je dit klaar?

Vaak lijken mensen veel weerstand te geven bij grote veranderingen,
vaak lijkt het alsof personeel dan is vastgeroest, niet graag vernieuwt, aanpast, verandert of nieuwe samenwerkingen aangaat.
Maar is dit wel zo?
Is de weerstand altijd zo groot omdat men gewoon niet wil of omdat men er de pluskanten niet voldoende van inziet, omdat het te onduidelijk is wat het opbrengt, wat de voordelen op termijn zijn?
In een school/klas werkt dit ook vaak zo.
Zelfs bij je leerlingen in je klas!
Het is niet altijd voor elk kind even duidelijk waarom ze die maaltafels echt wel moeten kennen, wat het nut er nu juist van is, waarom die spellingsregels en woordpakketten nu zo gedrild en getraind moeten zijn.
Welk voordeel hebben ze hier nu en later bij?

Collega's, personeelsleden en zelfs leerlingen benaderen met dit in je achterhoofd geeft vaak meer kansen op medewerking, succes, samenwerking en vooruitgang.

Onderstaand filmpje met als titel 'Overcoming resistance to change' geeft hier een mooie, eenvoudige uitleg van! (Engelstalig)

What is your dream? Teaching?

A brand new beginning or a brand new ending?
Is les geven je droom?
Leef je het leven dat je wil leiden?
Gebruik jij als leerkracht wel je talent?
Wat is je talent? Durf je het te gebruiken? Durf je er tijd voor maken?
Wat wil je zelf nog leren, bijleren?
Wat wil jij bereiken voor jezelf, je leerlingen? Je school?
Zie je elkaars talent?
Cijfer je jezelf en je talenten weg?
Wat betreur je het meest? Wat je gedaan hebt? Of wat je niet gedaan hebt?
Je kan geen nieuw begin maken, maar wel een nieuw einde ...